进退的艺术作文
进退的艺术作文
我们要懂得进退。
所谓进，就是知难而进，勇攀高峰，开阔出属于自己的一片天地。可是进也有急躁冒进，像曾经的”大跃进和人民公社化运动”一样，不仅没有前进，反而退步许多，得不偿失。
所谓退，不仅仅是退缩，胆怯，不断贬低自己的人生价值，灭自己威风，长他人志气。退有时也能成就大业。古语有”退避三舍”，以退为进，又何尝不可呢？这也是一种保护自己的手段。
所以，我们要懂得进退。
譬如一千多年前的楚汉之争。起初，项羽实力强大，不可一世，自封”西楚霸王”，他确实是一位大英雄。可是他就是因为这急躁冒进的暴脾气而断送了他唾手可得的江山。而刘邦则是我欣赏的人物。他虽然是市井无赖出身，但他相信自己，有勇有谋，还懂得退让。以前他的兵力与项羽相比，渺小的如大漠中的微尘，所以他放下自己的架子，努力迎合项羽，使项羽放松了警惕，他便可以在身后招兵买马，厚积而薄发，一步步走上人生的巅峰，成就大业。
垓下之战我也不得不提。此时的楚汉实力已经形成了极大的反差，小混混出身的刘邦已经离皇位一步之遥了，而项羽早已风光不再，只落得些残兵败将。退至乌江时，他完全有机会渡过乌江，东山再起，可他却以一句”无颜见江东的父老”而结束了自己年轻的生命。唐代大诗人杜牧曾经感慨过”江东弟子多才俊，卷土重来未可知”。项羽的失败值得我们去惋惜么？
我们要懂得进退。
中国自古就讲究”中庸之道”，就是说一个事物必然有他的两面，就像进与退，我们要么进，要么退，两者只择其一，而放弃另一面。这种思想早已在我们的脑海里根深蒂固。我们如今应摒弃这种思想，灵活运用事物的两面性，要懂得如何进退，何时进退，更要发掘我们人类的无限智慧，不要造成进退两难的局面。也不应频繁进退，成为两边倒的墙头草，见风使舵，反而害了自己，贻笑大方。
所以，我们要懂得进退。
高一:狄晨曦
进退的艺术作文
进退的艺术作文
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的进退的艺术作文，希望对大家有所帮助。
我们要懂得进退。
所谓进，就是知难而进，勇攀高峰，开阔出属于自己的一片天地。可是进也有急躁冒进，像曾经的”大跃进和人民公社化运动”一样，不仅没有前进，反而退步许多，得不偿失。
所谓退，不仅仅是退缩，胆怯，不断贬低自己的人生价值，灭自己威风，长他人志气。退有时也能成就大业。古语有”退避三舍”，以退为进，又何尝不可呢？这也是一种保护自己的手段。
所以，我们要懂得进退。
譬如一千多年前的楚汉之争。起初，项羽实力强大，不可一世，自封”西楚霸王”，他确实是一位大英雄。可是他就是因为这急躁冒进的暴脾气而断送了他唾手可得的江山。而刘邦则是我欣赏的人物。他虽然是市井无赖出身，但他相信自己，有勇有谋，还懂得退让。以前他的兵力与项羽相比，渺小的如大漠中的微尘，所以他放下自己的架子，努力迎合项羽，使项羽放松了警惕，他便可以在身后招兵买马，厚积而薄发，一步步走上人生的巅峰，成就大业。
垓下之战我也不得不提。此时的楚汉实力已经形成了极大的反差，小混混出身的刘邦已经离皇位一步之遥了，而项羽早已风光不再，只落得些残兵败将。退至乌江时，他完全有机会渡过乌江，东山再起，可他却以一句”无颜见江东的`父老”而结束了自己年轻的生命。唐代大诗人杜牧曾经感慨过”江东弟子多才俊，卷土重来未可知”。项羽的失败值得我们去惋惜么？
我们要懂得进退。
中国自古就讲究”中庸之道”，就是说一个事物必然有他的两面，就像进与退，我们要么进，要么退，两者只择其一，而放弃另一面。这种思想早已在我们的脑海里根深蒂固。我们如今应摒弃这种思想，灵活运用事物的两面性，要懂得如何进退，何时进退，更要发掘我们人类的无限智慧，不要造成进退两难的局面。也不应频繁进退，成为两边倒的墙头草，见风使舵，反而害了自己，贻笑大方。
所以，我们要懂得进退。
人生进退作文
人生像一个长途的汽车旅程，若只是一刻不停地赶超他人，抢在最前面，在最后也会因汽车破损或动力不足而被迫停止，只有那些适时停止修复的汽车才能到达成功的彼岸。
刚开始步入初二的学习，学校里，就刮起一波自学热潮，这在成绩优异、学习能力极强的学生中袭卷开来，他们往往在课内学习之余，抽出时间自学初三甚至高中的知识。而在老师的鞭策下，我也逐渐被这波浪潮卷入，原以为它能将我带到远方，然而它反而让我进步不前。
由于疫情，停课在家学习期间，我觉得自己学习现在的内容却有余力，便借来了初三的课本，买了练习来做。逐渐地，我享受到了快人一等的滋味，便马不停蹄地向前进，学习更难的内容。
然而，我却忽视了从前学过的知识，以及现在正在学习的内容，对这些知识没有深刻地研究与更深层次地挖掘，以致在复学的摸底考试时，我考出了前所未有的低分，这令我摸不着头脑。为什么我如此努力却得不到想要的结果？
我郁郁地走在回家的.路上，晴朗的初夏景致在我眼里也好比枯枝败叶，枝丫颓唐不振，嫩叶脆弱不堪，内心的冷寂仿佛炎热的夏天正午暴风雨前的宁静。
为什么我的努力达不到预期的结果？为什么与我一样在自学的学生依旧能考出好成绩？这些问题像一团云雾笼罩在我心头。
突然，一个人出现在我身边，我缓缓地抬起头，是她！班里最优秀的人。看到她，我心中又增添了一丝烦闷，但依旧低下头，默不作声。我们就这样走了一会儿，她突然开口，“我明白你的烦恼。你觉得你自己曾经花费了很多时间自学后面的知识，但你没有考出一个令自己满意的成绩，甚至退步了不少，是吗？”
我诧异的看看她，但还是默不作声，继续往前走。“你不能只是一味地超前学，而应同时复习以前学过的知识，把那些知识深深地扎根在你的脑海里，这样你才有进步提升的空间。因此，自学也是要在这些条件下能进行的。”我若有所思地点点头，自语道：“我明白了。”
在她的那一番话的启发下，我改进了我的学习方法。不久，成绩也有了显著提高。
一个成功的人生便是在前进的过程中适当停止或后退中实现的。
“进退两难”
国庆——祖国的生日。
这是旅游集团最旺盛的时候，大家娱乐时间多的时候，同时也是交通最堵塞的时候，每当这时，我就很希望全国都能开展“净畅宁美”的活动，这样就不会在公路上塞车塞得不可开交。
国庆，大家都会出去旅游、娱乐。包括我，这次回老家看望亲人，本是怀着一种期待的心情高高兴兴的回去，但这也是交通塞车的最高峰时期，结果本可以五六个小时到的，却在车上待了12个小时，这种情况让我分外的恐惧。
离开了珠海，在高速公路上，车子就塞得水泄不通，究竟为什么会塞的那么糟糕呢？其原因就是前面发生了交通事故。不瞒大家，我从珠海回到老家，一共看见了5、6起交通事故，虽然没有人员伤亡，但车子被毁坏。我在想：为什么他们开车要那么快，要追尾呢？不应该只求速度而不要平安，应当带着平安出行。我呼吁大家在节假日出门的时候千万不要追求“快”，不要想着在公路上潇洒地飞快疾驰，虽然它有好处，但是相对来讲“害”远远超过了“益”。
公路上，一辆辆车络绎不绝，像是一条长龙在天的两岸徘徊着。看不见其发端，见不着其终极。车子小虫般的在那里慢慢地挪动，每挪动一步的时候，心里就会很开心，有一种“柳暗花明又一村”的感觉。
渐渐地，我们距离目的地还有一个小时左右的路程，就在一段正在维修的公路上“卡”了关口，由于之前还不知道这段公路在维修，便踏进了这个“陷阱”。
当车子向这条维修的公路往前走时，我就感觉大事不妙了，果然不出我所料，走到了前面就不能再走了，前面的车全都停着不动了，由于公路正在维修，留下的车道很狭窄，上下的车基本上是每次只能通过一辆车，不能几辆车同时通过，那么我们就等于往前走也不行，往回走也不行，假如在这儿调头的话，位置又不够。这时已是晚上七点了，只有暗淡的灯光，灰暗的天空，陪伴着饥饿、疲乏的我。我感觉好无助，不知道还要塞到什么时候。等啊，等啊……不知觉中已经是晚上八点了。
就在沮丧绝望的时候，有一个穿着蓝色大衣，黑色裤子的叔叔跑来告诉我们，现在前面的车在慢慢的移动，他们都是在前方一百米左右，那里有足够的地方让你调头往回走。听到这句话，我感觉灯光更明亮了，前方有了一丝希望。这可是云化作的及时雨，在滋润着干旱的生灵。
我们的车子往前走了一百米，尽量试着调头，因为往前走是不可能的了。终于，“功夫不负有心人”，在大家的希望下，车子调头了，这样就好过被夹在中间动也不能动。
就这样，经过一段长时间的与“塞车”这个恶魔拼搏之后，我们取得了胜利。因为有了好心人的指点，做出的明智选择让我们战胜了它。
“塞车”真的是个很可怕的怪物，不过它是由我们造成的，如果我们遵守规则，踏踏实实，多学会忍让，包容，又怎会有交通事故和塞车呢？要想让“它”消失，就必须让我们一起携手作战，消灭“它”，让交通顺畅不再成为问题。
人在矛盾的时候不也是塞车吗？既不能往前也不能退后。在遇到人生抉择的时候，不也像正在思考怎样选择明智路线的汽车吗？在灰心丧气的时候，不也是塞车时感到的孤独无助吗？在取得胜利、成功的时候，不也是与“塞车”搏斗后的感觉，或是每挪动一小步“柳暗花明又一村”的感觉吗？
人一生难免会在路上“塞车”，这就要看你如何的选择，如何的面对，如何的战胜。
相信与“塞车”搏斗后的感觉人人都会很喜欢，不用去逃避，当你战胜它的时候，你就会觉得有一种自豪感迸溅出来，回头看看所走的路程，这一次的“塞车”只不过是一次小小的考验而已，前面还会有更多的“塞车”需要我们披荆斩棘去战胜它！
进退两难
第二小学五（3）班 吴孟?@ 邮编211
看了下面的故事，相信你也会哭笑不得，会说这个语文课代表怎么当呢？
去年，也就是2009年，星期四的早晨—语文自习，同学们正在语文课代表---也就是我的带领下，发出朗朗读书声，我心里暗暗想：如果每天都这样，不受老师管，那该多好啊。唉!事与愿违，想着不要老师来，可还真就把老师给“盼”来了。
于是，我便向前任语文课代表学习，转着看同学有没有在认真读书，就在这时，老师说话了：“你那到底是在领读，还是在干啥？”我自认为听懂了老师的话，于是便回到前面领读起来，刚没读一句，老师又发话了：“那你领读你转着看吗！干站在那！”这回我被彻底搞糊涂了，我的位置到底在哪？
还有一件事，就是收作业。每天最少收两种作业，一个是练字，一个是优百分。收作业时，我想把两项作业一起收上，可另一个语文课代表却先收了一个送给了老师，老师就说：“快快收，你看人家都已经收上了，你还不送作业。”又一次收作业，我吸取了教训，这次先收了一项作业，赶紧送到了老师办公室，这下老师该满意了吧。可老师的一番话让我晕了，老师说：“怎么才收了一项，另一项呢，也不学学李艳彤，看人家怎么收。我心里暗想：还能怎么收，比我还收的慢。
虽然老师的话让我进退两难，但我也摸索出了对付老师的工作方法：领读——绕着大圈子，一心三用，边走边看边领读；收作业呢，学着人家，她怎么收，我怎么收，这样老师就无话可说了。
指导老师 顾颜花
艺术的作文
同学们，你还能回想起电视镜头中维也纳金色大厅的新年音乐会吗？你还能回想起舟山保利大剧院上演的钢琴音乐会吗？就在本周四，学校会议中心上演了一场艺术的盛宴，让我们记忆犹新。
那天，四至六年级同学来到会议中心就坐。台上，浙江交响乐团的演奏大师们已经准备就绪了。这只交响乐团的整容十分强大，大约有20人，每个人都穿着笔挺的黑色礼服，精神饱满，面带微笑。主持人宣布演出开始。整个会场鸦雀无声，同学都在侧耳倾听。乐团演奏了我国以及其他各国的经典名曲，还演奏了大家耳熟能详的儿童乐曲。一首首行云流水的乐曲，久久回荡在我们的心中。
让我印象最深刻的是大号独奏《查尔白痴》。我们还沉浸在前一个曲子的氛围中，只听见低沉舒缓的弦律从背后传来，我连忙回过头，只见一位微胖的中年乐手捧着一个大号，踏着节拍向我们走来，然后坐在一个同学的座位上，悠然自得地演奏，逗着大家哈哈大笑。他走上了舞台，把音调吹得超低，最后整个人平躺在舞台上。指挥过去摸了摸他的头，大号手立刻跳了起来，吹起了《小星星》。吹完后，他用大号的口罩在了指挥的头上，全场同学大声地笑了起来。这样幽默诙谐的表演方式，让我明白了艺术是可以用来玩的。最让我佩服的是指挥艾・伦巴赫先生。他是整个乐团的灵魂。他一会儿平静如水，一会儿热血沸腾；他把整个人缩了起来，声音就轻了；他开始跺起脚，声音就重了；他挥舞着手，节奏就快了；他摇摆着身体，声音就悠然起来。他就像在跳舞一般，把整个心身都融入在乐曲中。
听着听着，我们也似乎被台上大师们的演奏水平征服了，被热情的气氛感染了。我也情不自禁地用脚尖打起拍子来，眯着眼睛，陶醉在乐曲的情境中。这种身心投入的感觉真好！
这次交响乐巡演，带给我们的不仅是一次音乐的启蒙、艺术的盛宴，而且也体会到了高雅音乐带给我们的身心的洗礼和灵魂的震撼。希望下次还能有这样的活动。
艺术作文
那年，老师经常会用电子琴给我们上课。一个个黑白交错的琴键，手指轻轻一碰，就会奏出美妙的：这一个个动人・的音符，再伴上电子琴独有的音乐，让我对电子琴有了深深的喜爱。
后来，在我的强烈要求下，我让妈妈帮我报了电子琴补习班。当然，报了补习班，也不免要买一架电子琴，于是，妈妈忍痛割爱，帮我买了一架两千多元的电子琴。刚开始，我坐在椅子上，双手乱按电子琴的琴键，一个个美妙的音符在我的手掌下竟成了一个个“捣蛋音”。我弹不出像别人那样动听的歌曲，心里暗自在打退堂鼓。
可当老师上课时，这个“鼓声”越来越响：老师让我们弹出七个音符，别的小朋友都是有基础的，哆来咪发唆拉稀对他们来说根本不算什么，可是我就不行啦，东碰碰，西弹弹，根本不知道在搞什么，杨老师看见我犯了难，就走过来单独教我。我看着杨老师，又看看杨老师教我的七个音符，就自己再试了试，发现还是不行，后来人家都放学了，杨老师单独教了我足足一个钟头，我才弹出来，经过了一年的`学习，我的手指已经操控自如了，十指在黑白键中游走，妈妈说我弹琴的时候像一只美丽的花蝴蝶，给人一种美的享受。
一个月后，我参加了考级，功夫不负有心人终于，我获得了三级证书。后来，在我大班毕业时，我带着同学们在人民大会堂上表演，那是第一次，我获得了观众的掌声。接着，五级，七级的证书接踵而来。可惜的是，后来由于作业太多，我放弃了电子琴，只是有空时，我还会再弹弹这些曲子，因为我坚信，艺术，它是我们永远的回忆！
